ModalE, a lexical resource of modality through the prism of emotions ModalE, une ressource lexicale de la modalité au prisme des émotions En Fr

Résumé En Fr

In this article, we present the results we obtained at the end of the first phase of a work to build a lexical resource for modality in French. This first phase was carried out using a rigorous methodology anchored in the following question: how, and to what extent, does the lexical marking of the semantic category of modality intersect with the lexical marking of emotions in texts? The results we report address this general questioning through a quantitative and qualitative study conducted using linguistic markers observed in two lexical resources that we built independently of each other: one for modality, noted RM, constructed from examples provided in a reference work for modalities in French (Gosselin, 2010); the other for emotions, noted RE, constructed from emotional lexical occurrences identified in a large corpus of texts using an approach in line with the work of Micheli (2014). Our approach allows us to verify a widely shared intuition according to which the domain of emotion corresponds in part to appreciative and axiological modalities; but also to “discover” other “affinities”, perhaps less immediate, between the two fields of emotion and modality.

Nous donnons à voir dans cet article les résultats que nous avons obtenus à l’issue de la première phase d’un travail de constitution d’une ressource lexicale de la modalité pour le français. Cette première phase a été menée en déroulant une méthodologie rigoureuse ancrée dans le questionnement suivant : comment, et à quel point, le marquage lexical de la catégorie sémantique de la modalité entre en intersection avec le marquage lexical des émotions dans les textes ? Les résultats dont nous rendons compte visitent en quelque sorte ce questionnement général au travers d’une étude quantitative et qualitative menée à partir de marqueurs linguistiques observés dans deux ressources lexicales que nous avons constituées indépendamment l’une de l’autre : l’une pour la modalité, notée RM, construite à partir des exemples fournis dans un ouvrage de référence pour les modalités en français (Gosselin, 2010) ; l’autre pour les émotions, notée RE, construite à partir des occurrences lexicales émotionnelles repérées dans un large corpus de textes selon une approche située dans la lignée des travaux de Micheli (2014). Notre démarche permet de vérifier une intuition largement partagée selon laquelle le domaine de l’émotion correspond en partie aux modalités appréciatives et axiologiques ; mais aussi de « découvrir » d’autres « affinités », peut être moins immédiates, entre les deux champs de l’émotion et de la modalité.