Évaluation de l'implantation du modèle Nurture dans les classes d'élèves dont le trouble relève de la psychopathologie à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay : rapport de recherche
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- Tremblay Sabrina. (2010). Évaluation de l'implantation du modèle Nurture dans les classes d'élèves dont le trouble relève de la psychopathologie à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay : rapport de recherche.
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Sciences sociales et humaines Commission scolaire des Rives du Saguenay élèves psychologie psychopathologie santé mentale intégration scolaire classes d'intégration scolaire modèle Nurture école Saguenay-Lac-Saint-JeanSujets proches
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Sabrina Tremblay, « Évaluation de l'implantation du modèle Nurture dans les classes d'élèves dont le trouble relève de la psychopathologie à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay : rapport de recherche », Constellation - Université du Québec à Chicoutimi, ID : 10670/1.620z4w
