Fiche du document
2010
- handle: 10670/1.63u8l7
- hal: hal-01150639
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Esprit de corps Mind, State of State of mind Mental Lecture en langue maternelle Lecture en langue secondeCiter ce document
Luc Maisonneuve, « Prise en compte des difficultés de lecture en SEGPA, quelques pistes à explorer », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.63u8l7
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Résumé
À partir de deux situations de classe (CM1 et CM2), l’article montre combien il est difficile de construire un modèle mental de la situation compatible avec le texte lu lorsque l’on est incapable d’en saisir les implicites textuels (implicites de type “présupposés”). Si l’effort fourni pour élaborer ce modèle mental permet de mettre en relief les “lieux à remplir” (les “blancs du texte” d’Eco – 1979-1985), il n’en demeure pas moins que, sans les savoirs nécessaires, ces lieux à remplir risquent bien de rester béants et la lecture quelque peu problématique.