El saber matemático de los analfabetos. Origen y desarrollo de sus estrategias de cálculo

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2005

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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)


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Educación


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Alicia Ávila Storer, « El saber matemático de los analfabetos. Origen y desarrollo de sus estrategias de cálculo », Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), ID : 10670/1.66l0ig


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Résumé 0

"En el campo de la educación matemática, la investigación sobre los mecanismosy procedimientos de aprendizaje de los adultos no se ha consolidado en paradigmas.Algunas investigaciones reportan que los adultos analfabetos o en procesode alfabetización resuelven problemas aritméticos elementales, incluso en ocasionesrealizan cálculos complicados.Este artículo se basa en un estudio de casos, con una población de 13 sujetos,todos de origen rural y con diversas ocupaciones, considerados como analfabetos“puros”. En la investigación se utilizó el método clínico, que exige entrevistasa profundidad.El artículo reporta los pasos y resultados de esta investigación y concluye con algunasreflexiones finales sobre las estrategias y niveles de cálculo de los adultosanalfabetos o en proceso de alfabetización."

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