Les émotions retrouvées des migrants : une cartographie sensible des émotions en classe de 4e

Résumé 0

Nous sommes habitués à entendre parler du phénomène migratoire comme d’une masse informe, d’un « groupe de migrants » homogène qui se rendrait d’un territoire de vie à un autre et qui rencontrerait des obstacles plus ou moins douloureux durant le parcours, à la fois sur les chaînes de télévision qui relèguent les informations, dans les journaux, sur les réseaux sociaux, dans des discussions informelles. Plus généralement, ce sont sur ces mêmes sources que des cartes migratoires circulent, à la réalité scientifique et cartographique douteuse, voire inexacte.L’enjeu de ce mémoire étaient ainsi de dépasser l’approche cartographique quantitatives des migrations pour redonner leur juste place aux individus-migrants, à leur lien physique et émotionnel avec les territoires traversés lors de leur parcours migratoire.Face à ce constat, j’ai souhaité réaliser un mémoire sur l’enseignement de la cartographie sensible des émotions des migrants en classe de 4e. Ainsi, l’objectif principal de ce mémoire est de questionner la façon dont la cartographie sensible, qui s’émancipe des principes de la cartographie classique, peut redonner une visibilité aux émotions des migrants.