Multiplication et disparités des dispositifs et pratiques d’accompagnement dans l’enseignement supérieur : le(s) intérêt(s) d’une méta-analyse
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5 juillet 2023
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- handle: 10670/1.675349
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Cathy Perret et al., « Multiplication et disparités des dispositifs et pratiques d’accompagnement dans l’enseignement supérieur : le(s) intérêt(s) d’une méta-analyse », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.675349
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