CECR et autoévaluation guidée d'un exposé oral

Fiche du document

Date

2011

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Source

A contrario

Collection

Cairn.info

Organisation

Cairn

Licence

Cairn



Citer ce document

Raymond Capré et al., « CECR et autoévaluation guidée d'un exposé oral », A contrario, ID : 10670/1.68hmy2


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Cet article relate une expérience, faite au Centre de langues de l’EPFL au cours de l’année académique 2008-2009, qui consistait à guider les étudiant·e·s vers l’autoévaluation dans le domaine de la production orale en continu. Ayant constaté que bien souvent les autoévaluations libres, bien que basées sur les descripteurs du Portfolio, étaient très approximatives, les auteur·e·s ont tenté de fournir à leurs étudiant·e·s, réparti·e·s en sept groupes différents, des outils pour s’autoévaluer de façon plus nuancée, plus précise, et pour déboucher sur la fixation librement déterminée de nouveaux objectifs. L’article relate les différentes phases de l’expérience et en analyse les points positifs ainsi que les zones d’ombre.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en