PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DEL DIRECTOR ESCOLAR EN LA DIRECCIÓN INSTITUCIONAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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1 juin 2018
- handle: 10670/1.694ye0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Director escolar dirección institucional del proceso de enseñanza-aprendizaje y procedimientoSujets proches
Labor and laboring classes State trials Military strategy Social education Children--Socialization Enculturation Child socialization Corporation executives Company officers Managers Business executives Corporate officers Aceptación del rol Identificación del rol Niños--Socialización Proceso de socialización Causas célebres Juicios Litigios Procesos célebres Cuadros de empresa Cuadros (Personal) Directivos Mandos de empresa Estrategia militar stratégie défensiveCiter ce document
Niurka Velázquez Fombellida et al., « PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DEL DIRECTOR ESCOLAR EN LA DIRECCIÓN INSTITUCIONAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE », Conrado, ID : 10670/1.694ye0
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Résumé
El trabajo tiene como objetivo mejorar la efectividad de la actividad profesional de dirección del director escolar en la dirección institucional del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se propone un procedimientoque, mediante sus pasos, fases y tareas, viabiliza la integración del conjunto de procesos directivos que concurren para la realización de este supraproceso. La estrategia seguida para corroborar el valor científico fue concebida desde un enfoque mixto, que incluyó una variedad de métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas (criterio de expertos, talleres de socialización y cuasi experimento, entre otros) demostró la factibilidad del procedimiento diseñado.