Faire valoir l’ethnomusicologie par le biais de la pédagogie au sein des ISM de la Tunisie

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29 mai 2023

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Mots-clés Fr

Pédagogie Ethnomusicologie Pédagogie musicale

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Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Comparative musicology Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Méthodes pédagogiques Méthodes d'enseignement Ethnologie et musicologie Musicologie et ethnologie Ethnologie musicale Musicologie comparée

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Rachid Cherif, « Faire valoir l’ethnomusicologie par le biais de la pédagogie au sein des ISM de la Tunisie », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.6b73af...

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Résumé Fr

Dans cet article, nous allons apporter des éclairages sur les fondements de la formation musicale au sein des Instituts Supérieurs de Musique de la Tunisie en questionnant la manière dont certaines pratiques devraient parvenir à garder leur efficacité pour valoriser l’ethnomusicologie et développer une compréhension plus approfondie des musiques du monde et de leurs aspects culturels et sociaux.

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