Bringing utopia to life in adult education: reversing the view of the contemporary individual Faire exister l’utopie en formation d’adultes : renverser le point de vue de l’individu contemporain En Fr

Résumé En Fr

This text provides some answers to the initial question of the meeting: "What utopias does adult training embody today?". To do so, it draws on the acute reflections of this seminar between practitioners and researchers, as well as on the author's experience as a trainer and researcher in adult education. After disentangling the noBon of utopia from the web of confusion that surrounds it, the paper identifies the obstacles that the utopian perspective encounters in gaining a foothold in adult education; these obstacles are essentially of a theoretical and epistemological nature. Ways of overcoming them are then proposed, both in the design of the training approach and in its implementation

Ce texte apporte quelques éléments de réponse à la question iniBale de la rencontre : « De quelles utopies, la forma:on des adultes est-elle aujourd'hui porteuse ? ». Pour ce faire, il s'appuie sur les réflexions aigües de ce séminaire entre praBciens et chercheurs, mais aussi sur l'expérience de formateur et de chercheur en formaBon d'adultes de l'auteur. Après avoir tiré la noBon d'utopie du tissu de confusions qui l'entoure, sont repérés les obstacles que rencontre la perspective de l'utopie pour s'emparer de la formation des adultes ; ces obstacles sont essentiellement de natures théorique et épistémologique. Des pistes susceptibles de les dépasser sont ensuite proposées, dans la conception même de la démarche de formaBon et dans sa mise en oeuvre.