18 avril 2006
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Sophie Huguet, « La relation entraîneur-entraîné en tennis : liens familiaux et construction subjective », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6d9z7o
Comprendre la relation qui lie l'athlète à son entraîneur nécessite d'analyser la singularité des sujets, tant l'équation repose sur des histoires uniques qui ne sauraient se généraliser à toutes les relations entraîneurs-entraînés. L'approche psychanalytique permet ainsi d'interroger les liens transférentiels, comme éléments supportant l'acte de performance (Labridy, 1997). En continuité d'une précédente étude (Huguet, 2004), cette recherche examine l'évolution temporelle des rapports à l'entraîneur et de la structuration psychique des joueurs(ses) en fonction de leur construction subjective du lien familial. Des entretiens cliniques ont été menés sur 14 joueurs (ses) de haut niveau (agée entre 13 et 29 ans), permettant de dégager des similarités de structuration. La relecture des études de cas indiquent bien une discontinuité entre temps de l'enfance et temps de l'adolescence et passage au professionnalisme dans le lien à l'entraîneur. Un lien affectif à l'entraîneur perdurera dans la poursuite des identifications familiales ou bien à partir d'une séparation de son désir et de celui de l'Autre, une place nouvelle sera donnée.