Fiche du document
2002
- handle: 10670/1.6g97hb
- Report N°: http://www.msh-paris.fr
- edutice-00000029
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Information technology ; Data libraries ; Teaching -- Aids and devices ; Copyright teaching materials ; communication/informaiton/document; Educational technologies ; database Education ; Electronic information resources Nouvelles technologies de l’information et de la communication ; Banque de données ; Matériel didactique ; Propriété intellectuelle ; Droit d'auteurCiter ce document
Agnès Maffre-Baugé, « L'état du droit des bases de données », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.6g97hb
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Résumé
Cette étude aborde les questions spécifiques liées au statut des bases de données. Après avoir défini la notion de base de données et conclu qu'il s'agissait d'une notion fort large, ayant vocation à s'appliquer à de nombreux corpus de données, l'étude envisage les différents modes de protection qui sont susceptibles de s'appliquer : droit d'auteur et droit sui generis. Ces régimes, dont peuvent bénéficier toutes les bases de données dès lors qu'elles entrent dans le champ d'application de la définition de l'article L.122-3 CPI, sont également applicables aux bases de données objets de notre thème d'étude. Il ressort en effet de l'étude que le fait qu'elles soient plus particulièrement destinées à l'enseignant, au chercheur, à l'élève, à l'étudiant, etc. n'entraîne aucune spécificité quant au mode et au régime de protection - pour l'instant. En d'autres termes, le statut des bases de données destinées et utilisées à des fins d'enseignement et de recherche pourrait être repensé.