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1 janvier 2016
- handle: 10670/1.6mwk6c
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Mots-clés
Narrativa bíblica Evangelio de Marcos Texto-lectorSujets proches
Picture framing Frames, Picture Framing of pictures Dialog Appraisal of books Reading public Evaluation of literature Reading, Choice of Reading and books Choice of books Reading habits Books--Appraisal Literature--Evaluation Enmarcado de cuadros Marcos para cuadros Afición a la lectura Hábitos de lectura Lectores Lectura y libros Libros--ApreciaciónCiter ce document
Hernando Barrios Tao et al., « IDENTIDAD DE MAESTRO Y DISCÍPULO: LECTURA NARRATIVA DE MARCOS 14, 54.66-72 », Cuestiones Teológicas, ID : 10670/1.6mwk6c
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Résumé
La exégesis narrativa induce el diálogo texto-lector, lo que permite pasar de la comprensión a la explicación del texto bíblico. El artículo propone el diálogo texto-lector mediante el análisis narrativo de Mc. 14, 54.66-72, con énfasis en el tejido narrativo, la trama y los personajes, en búsqueda de una tipología coherente con la cristología del relato marcano. La experiencia del discipulado, tanto para los lectores implícitos como para los lectores reales, fue y será una vivencia relacionada con la praxis del Maestro.