9 septembre 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Geneviève Boogaerts, « 32. Comparer de grands nombres », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.6osw1u
Nombres – De 5 ans à 8 ans Les enfants ont déjà appris à comparer de petites collections. Quelles stratégies vont-ils inventer pour comparer des collections beaucoup plus grandes alors qu’ils ne sont pas encore à même d’en dénombrer les éléments ? Matériel Les élèves sont placés à deux par table. Sur chaque table se trouve un matériel différent (allumettes, bâtonnets, jetons, cubes, blocs Duplo, bouchons, etc.) à comparer. Énoncé Y a-t-il plus de jetons verts ou de jetons bleus ? Quelques com...