32. Comparer de grands nombres

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9 septembre 2021

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Geneviève Boogaerts, « 32. Comparer de grands nombres », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.6osw1u


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Nombres – De 5 ans à 8 ans Les enfants ont déjà appris à comparer de petites collections. Quelles stratégies vont-ils inventer pour comparer des collections beaucoup plus grandes alors qu’ils ne sont pas encore à même d’en dénombrer les éléments ? Matériel Les élèves sont placés à deux par table. Sur chaque table se trouve un matériel différent (allumettes, bâtonnets, jetons, cubes, blocs Duplo, bouchons, etc.) à comparer. Énoncé Y a-t-il plus de jetons verts ou de jetons bleus ? Quelques com...

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