Fiche du document
2021
- handle: 10670/1.6prfgl
- dumas-03362056
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Oralité Musicalité Diction LectureSujets proches
Reading, Oral Reading aloud Reading out loud Lectura en voz alta Lecture en langue maternelle Lecture en langue seconde Lecture oraleCiter ce document
Clara Vidal-Rosset, « La lecture du texte partition : un terrain d’expérimentation à la fois technique et ludique », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.6prfgl
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Résumé
Comment travailler la lecture à haute voix avec des élèves qui n’ont pas encore intégré les premiers mécanismes de la lecture ? Quels outils vais-je pouvoir mobiliser pour réaliser cette périlleuse entreprise qu’est la lecture à haute voix ? Comment la pratique de la lecture à haute voix dite « musicale » va-t-elle pouvoir éveiller chez l’élève le goût des mots et une meilleure appréhension du fonctionnement de la langue ? L’enjeu de ce projet sera de permettre aux élèves de jouer avec la matérialité des mots de manière ludique et poétique afin de faire naître (ou de faire perdurer) chez eux un désir de lire mais aussi de les accompagner au mieux dans leurs premiers pas vers la compréhension du fonctionnement de la langue.