Comprensión y solución de problemas aritméticos verbales. Una mirada holística desde una perspectiva sociocultural
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1 mars 2023
- handle: 10670/1.6spk4e
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comprensión problema aritmético verbal solución de problemas aritméticos verbales Didáctica de la MatemáticaSujets proches
Problemas, Resolución de Solución de problemasCiter ce document
Karel Pérez Ariza, « Comprensión y solución de problemas aritméticos verbales. Una mirada holística desde una perspectiva sociocultural », Mendive. Revista de Educación, ID : 10670/1.6spk4e
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Résumé
RESUMEN El artículo socializa resultados de una tesis doctoral, que partió del reconocimiento de la deficiente comprensión como la principal causa de las dificultades que presentan los estudiantes en la solución de problemas aritméticos. A tono con ello, se persiguió el objetivo de reflexionar en torno a los nexos y correspondencias entre los procesos de comprensión y solución de problemas aritméticos verbales, desde una perspectiva sociocultural. En la investigación, se empleó el análisis documental como método empírico y, como métodos teóricos: el análisis-síntesis, la inducción-deducción. El principal resultado obtenido reside en la sistematización de aquellos postulados epistemológicos que permitieron resignificar a los problemas aritméticos como textos y a la solución de problemas, como un proceso de comprensión textual.