Prácticas de liderazgo de docentes y directivos que favorecen el aprendizaje de estudiantes en contexto mapuche
Fiche du document
1 décembre 2019
- handle: 10670/1.6yba3c
Ce document est lié à :
10.4067/S0719-56052019000200063
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Maluche language Araucano language Vilimuche language Mapudungun language Mapudungu language Aucanian language Araucanian language Araukan language Aucan language Lengua araucana Lengua mapudungun MapucheCiter ce document
María Elena Mellado Hernández et al., « Prácticas de liderazgo de docentes y directivos que favorecen el aprendizaje de estudiantes en contexto mapuche », Sophia Austral, ID : 10670/1.6yba3c
Métriques
Partage / Export
Résumé
Resumen: El objetivo de esta investigación consiste en indagar las prácticas de liderazgo de docentes y directivos que facilitan el aprendizaje de estudiantes de una escuela primaria en contexto rural mapuche, región de La Araucanía, Chile. Se planteó un diseño cualitativo suscrito a un estudio de caso. Los resultados develan prácticas de liderazgo centradas en la mejora de los aprendizajes desde una perspectiva intercultural, basadas principalmente en una relación constante entre el conocimiento mapuche y el conocimiento escolar, lo que nutre el desarrollo de un trabajo colaborativo, decisiones compartidas y acciones contextualizadas y significativas que favorecen el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes.