Le théâtre à l’école : pour une aventure collective

Résumé En Fr

The experimentation is to set up a theatre teaching sequence with a turbulent class to observe the impacts on the general atmosphere of the class, about the relations between the pupils and also betwen the pupils and the teacher. The theoritical part wonder about the relations between school and theatre, it support on the popular education history and the forum theatre. The theorical part allowed to set up a teaching sequence plan. The progress and the teaching sequence analysis with the setup tools (notebooks, recording, questionnaires) show a large number of success, the improvment of the relations, under certain conditions.

L’expérimentation consiste à mettre en place dans une classe agitée une séquence théâtre afin d’observer les répercussions sur l’ambiance générale de la classe, sur les relations entre les élèves mais également entre les élèves et le maître. La partie théorique s’interroge sur les relations entre l’école et le théâtre, elle s’appuie sur l’histoire de l’Éducation populaire et le théâtre forum. Elle nous a permis de mettre en place un plan de séquence en toute connaissance de cause. Le déroulement et l’analyse de la séquence, via les outils mis en place (carnets de bord, enregistrements, questionnaires), révèlent un bon nombre de réussites et une amélioration des relations, sous certaines conditions.