Les facteurs de l'élimination et de la sélection différentielles dans les études de sciences

Résumé De Ru En

Monique de Saint Martin : Differentialausscheidungs — und Auslesungsfaktoren im wissenschaftlichen Studium. Die Statistiken zeigen, dass die Arbeitersohne in den wissenschaftlichen Fakultäten zahlreicher vertreten sind als in den andern. Betrachtet man jedoch die Gesamtheit des wissenschaftlichen Hochschulwesens, d.h. inbegriffen die Vorbereitungsklassen und technischen Hochschulen, so sieht man, dass der Prozentsatz der Arbeitersohne unter den Studenten immer ungefahr der gleiche ist, ob es sich um rein wissenschaftliche oder andere Fakultäten handelt. Eine bei 6 000 Wissenschaftstudenten des ersten und zweiten « cycle » an 12 Universitaten und akademischen Hochschulen durchgeführte Untersuchung beweisst, dass die wissenschaftlichen, genau wie die Studenten der anderen Fächer, dem Einfluss unzahliger Auslese- und Ausscheidungsfaktoren unterworfen sind, die nie ganz unabhángig voneinander wirken. Um die Unterschiede in Laufbahn und Erfolg der Studenten wirklich zu verstehen, muss man ebenso das durch die Familie vermittelte Kulturgut, als die eigentliche Wirkung der Schule in Betracht ziehen.

М. Сан-Мартэн: Факторы отсева и дифференциального отбора в научном образовании. Статистика показывает, что относительное число рабочих на факультетах точных наук больше чем на гуманитарных. Однако, если принять во внимание высшее научное образование в целом (включая подготовительные курсы и так наз. « большие школы », в которых прием учащихся происходит по конкурсу), оказывается, что число детей рабочих приблизительно одинаково во всех дисциплинах. Анкета, проведенная среди 6000 студентов точных наук первого и второго цикла в 12 университетах и высших технических школах показала, что студенты этих факультетов, также как все студенты, подвержены влиянию комбинации факторов отбора и отсева, действующих всегда в зависимости одни от других. Для исчерпывающего объяснения различий в карьере и успехе студентов, необходимо также принять во внимание культурное наследство, передаваемое семьей, и влияние самой школы.

Monique de Saint Martin : Los factores de la elimination y de la selección diferencial en los estudios de ciencias. Las estadísticas enseñan que el numero de los hijos de obreros es más fuerte en las faculdades de ciencias que en las otřas faculdades. Pero si se considéra que el conjunto de la enseñanza superior científica, sea también las clases prépara torias y las grandes escuelas, se ve que la parte de los hijos de obreros es poco más o menos idéntica entre los estudiantes de letras y de ciencias. La investigación que se hizo entre 6 000 estudiantes de ciencias del primer ciclo y del segundo de 12 faculdades y colegios científicos enseña que los estudiantes de ciencias se ven sometidos como los estudiantes de las otras disciplinas a la influencia de una constelación de factores de selección y de eliminación que no obran nunca independientemente unos de otros. Para dar razón totalmente de las diferencias de carrera y de éxito de los estudiantes, se ha de hacer caso igualmente del capital cultural, transmetido por la familia y de la acción propia de la Escuela.