La dimensión social de la pertinencia como complemento sustancial en el logro de la equidad en la educación superior
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1 avril 2016
- handle: 10670/1.73ciqk
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acceso estrategia pertinencia universitariaSujets proches
nécessité (concept)Citer ce document
Ana Margarita Sosa Castillo et al., « La dimensión social de la pertinencia como complemento sustancial en el logro de la equidad en la educación superior », Revista Cubana de Educación Superior, ID : 10670/1.73ciqk
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Résumé
Se analiza el concepto de pertinencia universitaria desde su dimensión social, en relación con la necesidad de ejercer un liderazgo que promueva una mayor equidad. Para ello, se requiere la búsqueda de un mayor alcance institucional que llegue a las más diversas expresiones sociales, las cuales demandan nuevas respuestas en las actuales dinámicas sociales. Apoyada en principios éticos y en la razón social de su existencia, la universidad cubana afronta la necesidad de incrementar los niveles de equidad en el acceso a la educación superior y de potenciar su análisis.