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2009
- handle: 10670/1.74de90
- 1657-8961
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Pensamiento Psicológico
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Adolfo Pizzinato et al., « Inmigración y escuela: un análisis sociométrico de la competencia social infantil percibida », Pensamiento Psicológico, ID : 10670/1.74de90
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Résumé
"Esta investigación ilustra cómo niños inmigrantes y no inmigrantes se diferencian de sus pares, en cuanto a la competencia social, en escuelas de Porto Alegre, en el Sur de Brasil. Después de traducción, adaptación y análisis de fidedignidad y validez del instrumento (Revised Class Play), este ha sido aplicado a 32 niños estudiantes, en clases regulares, inmigrantes de diferentes países; así como, en los demás niños de sus clases (543, totalizando 575 niños participantes). Además, se ha realizado una identificación de carácter socio-demográfico entre los participantes, con el objetivo de conocer las características de los grupos. El análisis indica que hay una percepción del grupo de niños inmigrantes como más aislado; menos agresivo y menos sociable, por parte de sus pares noinmigrantes. Tales datos contrastan con la percepción de sociabilidad por parte de los mismos niños inmigrantes."