CONTRIBUCIÓN DEL TRABAJO METODO-LÓGICO AL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: UN ANÁLISIS DESDE LA AUTOPREPARACIÓN

Résumé 0

"En la literatura revisada, no se han identificado trabajos de investigación que expresen de manera explícita la importancia de la autopreparación como fase fundamental para que resulte efectivo el trabajo metodológico que re aliza el profesor de forma colectiva y la contribución a su desarrollo prof esional. Los autores de este artículo reconceptualizan el trabajo meto- dológico sobre la base de la conexión que se estable ce entre la autopreparación, la reflexión sobre la práctica educativa y la gestión del conocimiento pedagógico, como expresión de la inte- gración entre las necesidades de formación docente individuales y colectivas en el departamento docente. Los investig adores refe- renciados reconocen el desarrollo profesional como un proceso que se relaciona con la formación permanente del profes or universitario, caracterizado por la transformación de los conoci- mientos, habilidades y valores que contribuyen a la mejora de la calidad de la práctica educativa, a partir de la re lación entre teoría y práctica. El objetivo de este artículo consiste en argumentar los fundamentos generales que sustentan la contribución del trabajo metodológico al desarrollo profesional del profesor universitario."