La formación inicial del profesorado en las actitudes hacia la diversidad cultural. Validación de una escala
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1 mars 2019
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Mots-clés
Actitudes diversidad cultural educación superior análisis factorial confirmatorio y escalaSujets proches
Pluralism, Cultural Cultural diversity Pluralism (Social sciences) Ethnic diversity Diversity, Cultural Diversity, Religious Religious diversity Diversidad cultural Multiculturalidad Pluralidad cultural Pluralismo culturalCiter ce document
Vicente J. Llorent et al., « La formación inicial del profesorado en las actitudes hacia la diversidad cultural. Validación de una escala », Papeles de población, ID : 10670/1.7513xm
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Résumé
Resumen: El propósito de esta investigación ha sido confirmar la escala de Actitudes hacia la Diversidad Cultural (ADC). El instrumento consta de siete dimensiones: intenciones positivas, intenciones negativas, creencias positivas, creencias negativas, conductas positivas, emociones negativas y capacidad de apoyo. La muestra está compuesta por 508 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. Los resultados obtenidos de la escala ADC muestran que esta escala es fiable y válida para medir las actitudes hacia la diversidad cultural. Además, se demuestra que los futuros docentes presentan actitudes positivas ante la diversidad cultural y la formación docente recibida, influye positivamente en la reducción de actitudes negativas.