Fiche du document
2012
- ISIDORE Id: 10670/1.7758cf...
- 1888-8992
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
European Journal of Education and Psychology
Mots-clés
Psicología Baremación desarrollo cognitivo funciones ejecutivas fluidez verbal semántica fluidez verbal fonológicaSujets proches
Formal semantics Semasiology Semiology (Semantics)Citer ce document
Eduardo García et al., « Test de Fluidez Verbal: datos normativos y desarrollo evolutivo en el alumnado de primaria », European Journal of Education and Psychology, ID : 10670/1.7758cf...
Métriques
Partage / Export
Résumé
El objetivo principal de este estudio consistió en la baremación y el análisis del desarrollo evolutivo, en una amplia muestra de población infantil de habla española, de dos pruebas destinada a la evaluación de la fluidez verbal (semántica y fonológica). Analizamos el desarrollo de ambas tareas dentro de un contexto de diseño transversal. Se seleccionó una muestra de 1.032 sujetos con edades comprendidas entre los 6 años y 3 meses y los 12 años y cuatro meses que cursaban entre primero y sexto de educación primaria. La fluidez verbal semántica se evaluó con la tarea de evocación 'de animales en un minuto' y la fluidez verbal fonológica se evaluó con las consignas 'F, A, M'. Los resultados muestran una mejora progresiva en el rendimiento en función de la edad en ambas pruebas. Se presentan tablas de medias, desviación estándar y percentiles para los distintos grupos de edad.
