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Date
2014
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- handle: 10670/1.78gof3
- isbn: 978-3-0343-1569-2
- hal: hal-02344698
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Eric Buhot, « Un développement empêché ? Les enseignants primaires à l’entrée dans la profession », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.78gof3
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Résumé
Eric Buhot revient sur ce à quoi sont confrontés les enseignants à l’entrée dans la profession, outre « le face-à-face » avec les élèves, à savoir « les discours et les pratiques en usage chez leurs collègues » . Après un historique fourni, l’auteur relate empiriquement les pratiques d’auto- et de coformation déclarées, qui corroborent – une fois de plus – les faiblesses du travail en équipe (souvent établi sur la base de « relations cloisonnées de type affinitaire »).