Impactos das cotas no ensino superior: um balanço do desempenho dos cotistas nas universidades estaduais
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2021
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Revista Brasileira de Educação
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Daniel Calbino Pinheiro et al., « Impactos das cotas no ensino superior: um balanço do desempenho dos cotistas nas universidades estaduais », Revista Brasileira de Educação, ID : 10670/1.79njrf
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Résumé
"O trabalho propôs sistematizar as pesquisas que avaliaram o desempenho dos beneficiários das ações afirmativas nas universidades estaduais. Por meio de uma revisão integrativa da literatura, buscou-se identificar a sua efetividade a partir de três dimensões: índices de rendimento acadêmico; taxa de evasão; e taxa de diplomação entre cotistas e ampla concorrência. Os resultados indicam que, ao longo dos dezessete anos de políticas afirmativas, os cotistas obtiveram rendimentos similares aos demais estudantes, superando-os, inclusive, nos índices de diplomação e nas menores taxas de evasão. Conclui-se que os dados derrubam o mito de que a qualidade da educação seria pior com as cotas, apesar da relevância do contínuo monitoramento destes resultados, uma vez que, ainda são escassos os enfoques na realidade das instituições estaduais."