La musique peut-elle permettre de réduire certaines difficultés d'apprentissage à l'école maternelle ?
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2024
- ISIDORE Id: 10670/1.7b6e07...
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Gautier Bohr, « La musique peut-elle permettre de réduire certaines difficultés d'apprentissage à l'école maternelle ? », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.7b6e07...
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Résumé
Tout l'enjeu du cycle 1, cycle des apprentissages premiers, est de donner à l'enfant le goûtd'apprendre et de lui permettre de poursuivre sa scolarité avec confiance et réussite. Pour se faire, etfavoriser l'égalité des chances et l'épanouissement de chaque élève, le professeur des écoles se doitaujourd'hui de diversifier ses méthodes, par une pédagogie différenciée. Or, les avancées et lesdernières recherches dans le domaine des neurosciences ont montré l'importance de la musique dansle développement cognitif et social de l'enfant. Une expérimentation est donc mise en place, afind'analyser si la pratique musicale et surtout rythmique à l'école maternelle permet de remédier àcertaines difficultés d'apprentissage.
