Vivre une mise en scène « historiquement informée ». Parcours de recherche et formation des comédiens
Fiche du document
Date
2016
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.7b797t
- hal: hal-03910251
Source
Collection
Organisation
Licence
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Sujets proches
Stage setting and scenery Stage presentation Rights, Civil Men actors Stage Dramatics Histrionics Theatre Professional theater Recreations Comics (Persons) Idioms, corrections, errors Women's work Relations with employees Servants Animales--Reproducción Reproducción animal Reproducción sexuada Derechos civiles Derechos fundamentales Libertades políticas Libertades públicas Actividad lúdica Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Representaciones teatrales Teatro--Representaciones Mujer Traversée Parcours Promenade Recherche scientifique Projet de recherche Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Artistes dramatiques Comédiens Acteurs de théâtre Ludique, Activité Activité récréative Activité ludique Art théâtral Théâtre (arts du spectacle) Art du théâtre Scène Droits civils Effectifs Personnels Personnel salarié Bon usage (linguistique) Usage (linguistique) Femme Activités de recherche Recherche fondamentale Projets de recherche Programmes de recherche Recherche scientifique Recherche pure Gamie Reproduction animale Reproduction biologique Reproduction (biologie) Mixie théâtre théâtre (monument)Citer ce document
Tiphaine Pocquet Du Haut-Jussé et al., « Vivre une mise en scène « historiquement informée ». Parcours de recherche et formation des comédiens », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.7b797t
Métriques
Partage / Export
Résumé
Tous droits réservés. Reproduction soumise à autorisation. Téléchargement et impression autorisés à usage personnel. www.ircl.cnrs.fr