2016
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
F. Constantin, « Rendre l intercompréhension plus accessible - proposition pour un modèle de vulgarisation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7c2081
L'intercompréhension est un concept de plus en plus débattu. Une approche plurielle de type intercompréhensif conduit à une meilleure compréhension des textes par le développement de compétences stratégiques et la capitalisation de l'information, dans un cadre qui valorise les effets des familles de langues et l'ensemble des ressources de l'apprenant intercompreneur. Le modèle de vulgarisation de l'intercompréhension que nous proposons repose sur la nécessité de concevoir un modèle de présentation pratique et rapide, suffisamment suggestif pour pouvoir rendre compte, dans un laps de temps limité, de l'importance et du potentiel de l'intercompréhension dans l'apprentissage des langues étrangères par non philologues.