Fiche du document
2014
- handle: 10670/1.7coibb
- 1665-0441
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Ra Ximhai
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) lector texto y competencias Construcción de significadosSujets proches
Skill Abilities Talent Aptitude Talents Proficiency Skills Lectura--Comprensión Textos--Comprensión Capacidades Habilidades PotencialCiter ce document
Ana María Montes-Salas et al., « COMPRENSIÓN LECTORA. NOCIÓN DE LECTURA Y USO DE MACRORREGLAS », Ra Ximhai, ID : 10670/1.7coibb
Métriques
Partage / Export
Résumé
"En el NMS ha sido relevante investigar La noción de lectura y cómo se desarrollan las habilidades de comprensión lectora ya que son la base del aprendizaje. De acuerdo a Frida Díaz Barriga y Hernández (2002) la comprensión crítica y reflexiva de textos es una de las actividades nodales en la construcción de significados. Las habilidades de comprensión lectora se desarrollan en los sujetos aprendices de manera estratégica y autorregulada, esto lo sabemos hoy gracias a las investigaciones. Impulsar el desarrollo de las competencias comunicativas coadyuva en el fundamento del currículum consistente en educar para que el alumno adquiera habilidades que le permitan enfrentar problemas de manera colaborativa y competente."