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2007
- ISIDORE Id: 10670/1.7d0931...
- 1316-4910
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Educere
Mots-clés
Educación educación básica educación ambiental enfoque inteligente eje transversal ambienteSujets proches
Children--Education (Primary) Primary education Educación básica Enseñanza básica Enseñanza elementalCiter ce document
Lorena Fuentes et al., « Enseñanza de la educación ambiental desde el enfoque inteligente », Educere, ID : 10670/1.7d0931...
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Résumé
Debido a la situación que presenta la humanidad ante el creciente deterioro ambiental, diversos organismos han propuesto la inclusión del ambiente como un eje transversal en los sistemas educativos. Esto ha sido asumido por Venezuelaen el diseño curricular vigente para la II etapa de educación básica. La enseñanza de la educación ambiental desde la óptica inteligente requiere abandonar viejos esquemas (mecanicismo) y abordar una nueva estructura de pensamiento que facilite el afloramiento, verificación y perfección de las imágenes internas que cada sujeto tiene acerca del ambiente y su preservación. Esta investigación tuvo como objetivo develar los elementos del enfoque inteligente que se hacen explícitos al enseñar la educación ambiental en la II etapa de educación básica. El estudio fue de carácter cualitativo y correspondió al enfoque etnográfico. Los hallazgos permitieron establecer la prevalencia de visiones individuales, modelosmecanicistas y una visión fragmentada del currículo, desarrollándose la educación ambiental como una asignatura y no como un eje transversal.
