La confluence des pratiques médicales et pédagogiques dans la construction de la psychologie appliquée au Brésil: l'exemple du Cabinet médico pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais (1933-1943)

Résumé 0

L'activité du Cabinet médico - pédagogique de la Société Pestalozzi de Minas Gerais dans le traitement des troubles d'apprentissage et de comportement infantiles est étudiée à partir des informations issues du périodique Infância Excepcional paru dans les Bulletins du Secrétariat de l'Éducation et de la Santé Publique du gouvernement de l'État de Minas Gerais aux années 1930 et 1940. L'objectif est de vérifier comment les pratiques médicales et pédagogiques se sont mêlées au Cabinet et aussi comment les démarches adoptées ont contribué à la consolidation de la psychologie en tant que science appliquée. La psychologie appliquée à l'éducation relèverait en grande partie de ce rapprochement entre la médecine et l'éducation dont le Cabinet médico-pédagogique de la Société Pestalozzi est l'un des exemples les plus consistants et avantageux, avec la mise en oeuvre du développement de pratiques de diagnostic psychologique et social et aussi de procédures d'intervention clinique et éducationnelle.