Les auteur(e)s font état d’un travail de recherche-action mené sur les pratiques musique et danse amateurs d’une ville de Gironde de 15 000 habitants. L’enquête sur ces pratiques en tant que pratiques sexuées fait apparaître d’une part des lieux qui apparaissent mixtes, tels que l’école de musique, mais où les relations filles/garçons se jouent dans la division des apprentissages, d’autre part des lieux de pratiques non mixtes masculines, non compensés par des lieux de pratiques équivalentes pour les filles. L’hypothèse que la proposition publique de loisirs organisés participe à la ségrégation des garçons et des filles dans des activités distinctes permet la mise en place d’actions spécifiques dont le but est de promouvoir des pratiques mixtes en déconstruisant les stéréotypes de sexe.
The authors report on a research/action mission relating to music and dance activities in a town of 15,000 inhabitants in the Gironde region. The survey of these activities viewed as sexed practices reveals on the one hand, places that appear to be mixed such as music schools, but where the boy/girl relation reflects the division of activities, and on the other hand places with non-mixed male practices, not offset by similar places with activities for girls. The hypothesis that the public offer of organized leisure contributes to boy/ girl segregation through separate activities gives cause to set up specific actions designed to promote mixed practices by deconstructing sex stereotypes.
ZusammenfassungDie Autoren berichten über eine Forschung- Aktion Arbeit bei der Ausübung von Musik und Tanz durch Amateure in einer Stadt von 15 000 Einwohnern im Département Gironde. Die Untersuchung dieser Ausübungsarten als Geschlechstbedingte Ausübungen zeigt einerseits Orte, die anscheinend für beide Geschlechter sind, wie die Musikschule, wo sich aber die Beziehungen Mädchen/Jungs in der Trennung der Lernprozesse abspielt und andererseits Orte der rein männlichen Ausübungen, die nicht ergänzt werden durch äquivalente Ausübungsorte für die Mädchen. Die Hypothese wonach das öffentliche Angebot an organisierter Freizeitgestaltung zur Trennung zwischen Jungs und Mädchen in getrennten Tätigkeiten beiträgt, ermöglicht die Umsetzung von spezifischen Massnahmen, die zum Ziel haben, gemeinsame Ausübungen für Jungs und Mädchen zu fördern indem sie die Geschlechterstereotypen abbauen.
ResumenLos autores dan constancia de un trabajo de investigación-acción llevado sobre las prácticas música y danza para aficionados en una ciudad del departamento del Gironda de 15.000 habitantes. La investigación sobre estas prácticas como prácticas sexuadas deja aparecer, por una parte unos lugares que parecen mixtos, como la escuela de música, pero donde las relaciones chicas/chicos se juegan en la división de los aprendizajes, y por otra parte unos lugares de prácticas no mixtas masculinas, no compensados por unos lugares de prácticas equivalentes para las chicas. La hipótesis de que la proposición pública de ocio organizado contribuye a la segregación entre chicos y chicas en unas actividades distintas permite la implantación de acciones específicas cuya meta es promover unas prácticas mixtas al desmontar los estereotipos de sexo.
