La recherche en épigénétique croît considérablement depuis une quarantaine d’année mais la littérature française reste très pauvre dans ce domaine. Pourtant elle semble offrir des pistes pertinentes dont le pédopsychiatre doit se saisir. C’est à partir de trois axes de réflexion (périodes développementales, facteurs environnementaux et symptomatologie) que nous tentons de dresser les contours des dernières recherches en épigénétique et d’en comprendre l’importance et les limites pour la pratique pédopsychiatrique.
Although epigenetic research has considerably expanded over the past 40 years, there remains little in the French literature regarding this field. Epigenetics contain numerous coherent pathways that child psychiatry needs to explore. In this article, we attempt to sketch the contours of the latest epigenetic research based on three different axis, developmental milestones, environmental factors and symptomatology in order to understand the importance and limits of this research for child psychiatry.
La investigación en epigenética crece de modo notable desde hace unos 40 años pero la literatura francesa sigue siendo muy pobre en este sector. Sin embargo parece que está ofreciendo unas pistas pertinentes de las que debe valerse el pedopsiquiatra. À partir de tres ejes de reflexión “períodos de desarrollo, factores ambientales y de sintomatología” es como tratamos de diseñar los contornos de las últimas investigaciones en epigenética y comprender su importancia y limitaciones para la práctica pedopsiquiátrica.