UN ACERCAMIENTO A LAS ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
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2013
- handle: 10670/1.7hr3im
- 1665-0441
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Ra Ximhai
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)Sujets proches
Faculty (Education) Instructors Secondary education Children--Education (Secondary) Secondary schools High school students--Education High school education Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Educación secundaria Enseñanza mediaCiter ce document
Pedro Ortiz Oropeza et al., « UN ACERCAMIENTO A LAS ACTIVIDADES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA », Ra Ximhai, ID : 10670/1.7hr3im
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Résumé
"El trabajo analiza desde una perspectiva de estudio fenomenológico hermenéutico, el sentido práctico que los profesores del Centro de Actualización del Magisterio de Iguala le otorgan a la planeación curricular, en la implementación de un nuevo Plan de estudios. El análisis institucional, es el marco para analizar la implementación del Plan de estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Secundaria, en una institución donde se desarrollaron diversos programas de formación de docentes y en el 2000, inició su incursión en una nueva licenciatura, aunque mantuvo por seis años la modalidad semiescolarizada y la atención a personal de la Secretaría de Educación en la entidad. Seis años después, las políticas educativas permitieron la participación de los profesores la oportunidad de impartir la modalidad escolarizada, para trabajadores y primero y para egresados de bachillerato posteriormente."