2018
Cairn
Christophe Strassel, « Les enjeux géopolitiques de la mondialisation universitaire », Hérodote, ID : 10670/1.7i39oy
La mondialisation universitaire désigne le phénomène qui voit les effectifs étudiants et les échanges internationaux d’étudiants augmenter partout dans le monde, ainsi que les délocalisations d’établissements s’intensifier. Toutefois, la mondialisation universitaire véhicule également des représentations sur l’enseignement supérieur. Celles-ci sont à l’origine de normes qui sont utilisées par divers groupes de pression pour uniformiser l’organisation et le fonctionnement des établissements sur la base d’un modèle qui est celui de l’« université de recherche » anglo-saxonne. Ces normes sont véhiculées notamment par les classements internationaux et structurent les programmes qui visent à accélérer les transformations de l’enseignement supérieur en Europe : Exzellenzinitiative en Allemagne, Idex en France. Elles réduisent progressivement les spécificités des modèles nationaux et tendent à réduire la capacité des États à orienter leur politique d’enseignement supérieur sur la base d’objectifs propres.