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2006
- handle: 10670/1.7iy207
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Revista de Estudios Sociales
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Fraude académico educación superior fraude y pedagogía plagio en educación educación universitariaSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
Sonia Castellanos et al., « Percepciones estudiantiles sobre el fraude académico: hallazgos y reflexiones pedagógicas », Revista de Estudios Sociales, ID : 10670/1.7iy207
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Résumé
"El presente artículo informa acerca de los hallazgos de la tercera etapade una amplia investigación sobre el fraude académico universitario queha conducido el Centro de Investigación y Formación en Educación, CIFE,de la Universidad de los Andes en Bogotá, con el propósito de desarrollarintervenciones para combatirlo. Ante resultados preocupantes de lasprimeras etapas en términos de la frecuencia de fraude en la Universidady de las razones que dan los estudiantes para cometerlo y evitarlo,emprendimos una detallada investigación cualitativa que analiza conprofundidad estas razones.A partir de los resultados, proponemos unainterpretación de tipo cultural para las decisiones de fraude de losalumnos, que se aleja de una que considere solamente factoresrelacionados con el desarrollo moral individual. Luego utilizamosprincipios constructivistas del aprendizaje y su posible aplicación, parasustentar la necesidad de combatir el fraude académico desde el cambiopedagógico."