Revenir à la notion de limite par certaines de ses raisons d'être : un chantier pour le début de l'analyse à l'université
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31 mars 2016
- handle: 10670/1.7jg9y1
- hal: hal-01337945
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
limits approximations formalisation meta universitésSujets proches
Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Analyse chimique DosageCiter ce document
Marc Rogalski, « Revenir à la notion de limite par certaines de ses raisons d'être : un chantier pour le début de l'analyse à l'université », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7jg9y1
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Résumé
Nous proposons une réflexion épistémologique sur la notion de limite articulant trois dimensions : l'approximation d'un nombre, la formalisation, des aspects « méta » du début de l'analyse. A partir de ces choix nous proposons, selon diverses possibilités, de coordonner un ensemble de situations didactiques permettant d'aborder les notions de limite avec les étudiants.