La formation à la production d'artefact multimédia en EPSDe la planification didactique à l'exploitation en situation pédagogique : approche Technologique
Fiche du document
2003
- handle: 10670/1.7kox4o
- edutice-00145225
Mots-clés
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Didier Barthès, « La formation à la production d'artefact multimédia en EPSDe la planification didactique à l'exploitation en situation pédagogique : approche Technologique », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7kox4o
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Résumé
La formation à la production d'artefact multimédia en EPS. De la planification didactique à l'exploitation en situation pédagogique : Approche TechnologiqueLe recours à la réalisation un artefact en formation programmée au PAF permet d'estimer en quoi les savoirs en jeu sont transformés par la situation impliquant un artefact vidéo. Autour du projet technique (création vidéo informatique), des notions sont discutées et formalisées selon 3 étapes (Analyse didactique, Mise en œuvre technique et Exploitation pédagogique), illustrée par les contenus de formation (Fiches-guide définissant les objectifs, connaissances et procédures), jusqu'au produit final (Film d'autoscopie et auto évaluation en Badminton).