20 mai 2016
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Holly Many et al., « Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7lwm1n