Fiche du document
4 mai 2023
- handle: 10670/1.7moxif
- isbn: 2753587949
- hal: hal-04087727
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Romain Vincent, « Médiévalisme et jeux vidéo : jouer au Moyen Âge à l'école », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.7moxif
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Résumé
Ce chapitre s'intéresse à la l'utilisation du jeu vidéo pour enseigner le Moyen Âge. Le cadre théorique de cette étude est d'aborder la scolarisation du jeu vidéo comme une mise en forme éducative du dispositif ludique. L'analyse s'intéresse à des dispositifs variés, certains conseillés par l'institution (Au Temps des Chateaux Forts) ou que nous avons utilisé, avec d'autres chercheurs, dans nos propres pratiques pédagogiques (Skyrim, Stronghold...). Cet écrit se termine avec l'étude d'une observation réalisée dans le cadre de notre terrain de thèse : le jeu vidéo de stratégoe Crusader Kings II pour enseigner la vassalité. La séance étudiée ici montre les différentes tensions que peut entraîner l'usage du jeu vidéo en classe.