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19 mai 2021
- handle: 10670/1.7opscc
- dumas-03277966
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Mots-clés
Comptine Diversité culturelle Espagnol Anglais Discrimination auditive Langue étrangère Écoute musicale Éveil Cycle 2 Cycle1 Musique Confiance en soi Phonologie Mémorisation ChantSujets proches
Language (New words, slang, etc.) Music and songs Vocal culture Singing and voice culture Learning process Music and songs Arte musical Composiciones musicales Música clásica Obras musicales Processus d'apprentissage Oeuvres musicales Art musical Musique classique Chants et musique Musique savante Art du chant Art vocal Art lyrique anglaisCiter ce document
Jessica Lopez, « La musique : un outil efficace pour apprendre les langues étrangères », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.7opscc
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Résumé
À l’école primaire, les enfants âgés de 6 à 10 ans sont initiés à l’apprentissage d’une langue étrangère, anglais, espagnol, allemand ou encore les langues régionales; cet enseignement se fait principalement à l’oral et met en avant les aspects ludiques de l’apprentissage en priorisant les comptines, les jeux, les saynètes, l’utilisation de mascottes... En d’autres termes, il fait basculer les élèves dans un univers étranger au leur, mais à la fois rassurant et motivant. Le chant est le support clé de toute séance pour les élèves puisqu'il favorise la mémorisation et la prononciation.