Continuités et ruptures de la pensée critique en histoire des idées allemande, XVIIIe – XXe

Résumé 0

Le dossier de Maiwenn Roudaut est placé sous le signe des continuités et ruptures de la pensée critique allemande. Pensée critique comprise au sens de l’Aufklärung allemande, tout d’abord, dans la mesure où son premier ouvrage intitulé "Tolérance et reconnaissance en débat. Des Lumières allemandes à l’École de Francfort" (PUB, 2015) a cherché, en confrontant les débats philosophiques de la fin du XXe siècle sur la reconnaissance en Allemagne avec ceux de la fin du siècle des Lumières sur la tolérance, à s’interroger sur la continuité entre, d’une part, une pensée critique de la connaissance cherchant à combattre le dogmatisme sous toutes ses formes et l’émancipation et la non-discrimination des minorités religieuses, politiques et culturelles d’autre part. Pensée critique comprise dans sa dimension historique, ensuite, tant ses travaux postdoctoraux se sont attaché à explorer d’autres traditions philosophiques et politiques critiques, en particulier sur les questions d’identité, de justice sociale et de démocratie européenne. Pensée critique comprise, enfin, comme reconfiguration de la théorie et de la pratique, dans son inédit d’habilitation, qui s’intéresse aux travaux empiriques de l’Institut de Recherche sociale en réimplantation à Francfort dans les années 1950. Cette étude cherche à montrer comment, en réinvestissant les concepts de la politique américaine de rééducation des Allemandes et des Allemands à la démocratie, les penseurs francfortois renouvellent de manière durable l’appréhension de la démocratie en Allemagne, notamment à partir d’une constellation originale entre sciences sociales, pédagogie et éducation des consciences.