Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología

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1 juin 2016

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Diego Fernando Barragán Giraldo, « Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología », Revista Colombiana de Educación, ID : 10670/1.7zxbnh


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El presente artículo presenta los resultados de un ejercicio investigativo de corte cualitativo en el que, a partir de la experiencia de profesores en ejercicio que cursan estudios de maestría en Educación, se aporta a la configuración del corpus teórico y metodológico de la cartografía social pedagógica (CSP). Con base en lo acontecido y observado en catorce talleres y las narraciones de los profesores en cuestión, se presentan ciertas particularidades de la CSP y se proponen algunas rutas comprensivas que evidencian las coincidencias y distancias con la cartografía participativa y la cartografía social. Además, la investigación permitió validar una propuesta de realización de CSP.

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