Competência social e empatia: um estudo sobre resiliência com crianças em situação de pobreza

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2000

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Estudos de Psicologia



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Sílvia Helena Koller et al., « Competência social e empatia: um estudo sobre resiliência com crianças em situação de pobreza », Estudos de Psicologia, ID : 10670/1.81f7ek


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"O objetivo desse estudo foi avaliar a competência social e aempatia em crianças escolares que vivem em situação de pobreza.Participaram da pesquisa 100 crianças, de ambos ossexos, com idades entre seis e nove anos. Os instrumentosutilizados foram o Teste das Histórias Incompletas (THI)(Mondell & Tyler, 1981) e a Escala de Empatia (Bryant,1982), que avaliaram, respectivamente, competência social eempatia. Os resultados demonstraram que as meninas sãomais competentes socialmente e mais empáticas do que osmeninos. Da mesma forma, as crianças mais empáticas tendema ser mais competentes socialmente do que as outras. Deum modo geral, os dados obtidos enfatizam a importânciadessas duas características como fatores de proteção, contribuindopara a resiliência e adaptação."

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