Le mashup et la transtextualité audiovisuelle sur Internet

Résumé Fr En Es

La culture cinématographique se construit dans la confrontation aux films. Elle prend également forme dans le cadre d’échanges que l’on a autour du cinéma. Elle passe alors par la parole (discussions entre amateurs, émissions d’experts à la télévision, contenus de youtubeurs) ou l’écriture (fanzines, magazines, sites Internet). Les technologies numériques et Internet ont enfin favorisé une nouvelle pratique. Le principe est celui de la construction d’un discours à partir de séquences de films ou de vidéos qu’on manipule et qu’on détourne. Cette pratique est appelée « mashup » et elle accompagne l’avènement d’une véritable littératie audiovisuelle. Cependant, il existe une diversité de mashups que l’auteur propose d’analyser à l’aide des catégories de la transtextualité chez Gérard Genette (intertextualité, paratextualité, métatextualité, architextualité, hypertextualité).

Movie culture is based on the practice of watching movies. It also takes shape in the context of discussions that people have about cinema. It may go through words (discussions, TV shows, Youtube videos) or writing (fanzines, magazines, website). Within that field, digital technologies and the Internet may have led to the emergence of a new practice. Its principle is that of the elaboration of a discourse based on movie shots or video shots that are manipulated and diverted. This practice is called “mashup” and it accompanies the advent of an audiovisual literacy. However, there is a diversity of mashups that to the author analyzes by using Gérard Genette’s categories of transtextuality (intertextuality, paratextuality, metatextuality, architextuality, hypertextuality).

La cultura cinematográfica se construye en la confrontación con las películas. Se forja igualmente en el marco de los intercambios sobre el cine. Puede recurrir a la palabra (discursos de aficionados, programas de televisión con expertos, contenidos de youtubers) o a la escritura (fanzines, revistas, sitios de Internet). Al respecto, las tecnologías digitales e Internet han favorecido una nueva práctica. Se trata de la construcción de un discurso con base en secuencias de películas y de videos manipulados y descontextualizados. Dicha práctica se conoce como un “mashup” y marca un hito dentro de la alfabetización audiovisual. Sin embargo, el “mashup” también se caracteriza por la diversidad de sus formas : el autor busca así analizarlas a través de las categorías de la transtextualidad de Gérard Genette (intertextualidad, paratextualidad, metatextualidad, arquitextualidad, hipertextualidad).