Rôle de la recherche dans la formation d'ingénieurs agronomes pour le dévelopement: analyse d'un processus de construction de modules d'enseignement par des chercheurs pour un Master de l'INP-ENSAT-Toulouse
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6 juillet 2009
- ISIDORE Id: 10670/1.859493...
- hal: hal-02820381
- PRODINRA: 27022
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Caroline Auricoste et al., « Rôle de la recherche dans la formation d'ingénieurs agronomes pour le dévelopement: analyse d'un processus de construction de modules d'enseignement par des chercheurs pour un Master de l'INP-ENSAT-Toulouse », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.859493...
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Résumé
La reflexion que nous avons menée sur les competences a développer chez les etudiants et I'agencement des connaissances a construire dans un itinéraire de formation, au cours de quatre ans de participation a la conception d'un master, nous permet d'analyser pourquoi il nous semble important de former par la recherche les futurs ingénieurs agronomes devant travailler dans le développement, comment la recherche se transforme dans cette activite d'enseignement, et comment cette activite peut devenir structurante pour les equipes de recherche? Cette communication s'appuie sur I'analyse de la chronique des réflexions et des débats entre chercheurs et des transformations apportées a la formation tout au long des quatre années de participation a ce master. Elle apporte ainsi un éclairage complémentaire a une approche synchronique et comparative entre masters qui est exposée dans la communication présentée par C. Albaladejo, C. Auricoste, et S. Lardon (Apports croisees de la recherche et de la formation pour préparer aux métiers du développement agricole et territorial).
