Penser ensemble, en faisant des films. Retour sur une semaine de résidence à Lussas

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2024

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Mots-clés En Fr

film residency learning thinking together pragmatist approach (Dewey) formal hypotheses résidence filmique retour d’expérience penser ensemble approche pragmatiste (Dewey) hypothèse formelle

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Laure Brayer et al., « Penser ensemble, en faisant des films. Retour sur une semaine de résidence à Lussas », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.4000/12mpw

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Résumé En Fr

This article questions documentary writing and its ability to open up research to less linear and overarching perspectives. It starts from the experience of film residency that took place in December 2019, in partnership with the Lussas School of Documentary Film. The residency was part of a regular series of workshops, called “atelier-video”, in Grenoble. It was a time for researchers and artists to meet around, discuss and work on, their respective filmic projects. From a pragmatist perspective, the article approaches this experience as an original form of reflexivity in-the-act, consisting in “thinking together while/by making films”. The article examines the capactiy of this residency in bringing out orientations of work (“formal hypotheses”) and supporting filmic projects, its successes as well as its vulnerabilities.

Cet article interroge les écritures documentaires et leur capacité à ouvrir la recherche à des constructions moins linéaires et surplombantes. Il part d’une expérience de résidence filmique qui s’est tenue en décembre 2019, en partenariat avec l’École documentaire de Lussas. Cette expérience s’inscrit dans un processus régulier de rencontres, appelé « atelier-vidéo », à Grenoble. Elle en a constitué une étape de travail pour des universitaires et un artiste désireux de se réunir autour de films en cours d’élaboration. À partir d’une perspective pragmatiste, l’article aborde cette expérience de résidence comme forme originale de réflexivité en acte, consistant à « penser ensemble en faisant des films ». L’article étudie le sens de ce collectif de résidence pour faire émerger des orientations de travail (des « hypothèses formelles ») et soutenir des intentions filmiques, leurs succès et vulnérabilités.

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