ANÁLISIS COMPARATIVO DE PROFESIONISTAS, PROFESORES Y ESTUDIANTES MEXICANOS EN CUANTO A SUS VALORES Y SUS IMPLICACIONES RESPECTO AL TRABAJO

Fiche du document

Auteurs
Date

2014

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

Ciencia y Sociedad

Relations

Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa

Collection

REDALYC : Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Organisation

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Licence

Ciencia y Sociedad

Mots-clés Und

Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) México México México profesionista profesionista

Sujets proches En Es

Faculty (Education) Instructors School life Students--Education Pupils Student life and customs Alumnos

Citer ce document

María Teresa de la Garza Carranza et al., « ANÁLISIS COMPARATIVO DE PROFESIONISTAS, PROFESORES Y ESTUDIANTES MEXICANOS EN CUANTO A SUS VALORES Y SUS IMPLICACIONES RESPECTO AL TRABAJO », Ciencia y Sociedad, ID : 10670/1.88062a...

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

El presente artículo de investigación realiza una eva- luación de 600 personas (estudiantes, profesores y prof esionales) para identificar sus principales valores de acuerdo al inst rumento desarrollado por Schwartz. Para lograr que el análi sis sea confiable, se realizó un análisis de confiabilidad y validez. Los resultado s indican que los valores prioritarios para estos gru pos son la “auto-trascendencia” y el valor de “conservar”. El proyecto aporta parámetros confiables sobre los valores de est e instru- mento en México.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets