Prevention and Communication to Counter Violence Against Women. The Gender Disruption Strategy and its Influences Prévention et communication contre les violences faites aux femmes. Réception et influences de la stratégie créative du détournement du genre En Fr

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15 décembre 2021

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Evi Basile-Commaille et al., « Prévention et communication contre les violences faites aux femmes. Réception et influences de la stratégie créative du détournement du genre », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/communiquer.8789


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Résumé En Fr

This study examines the reception of visual communications aimed to counter violence against women, created by the civil society, and using gender disruption strategies (GDS: disturbing gender-based relations). It seeks to provide a better understanding of the reception and the influences of such strategies, through a mediatized form of human and social interactions and a triangulated mixed-method (focus group and “before-after” attitudes measurement protocol). The results show that, in reception: (1) violence is perceived in its collective dimension; education is the more important way to counter this social problem, while notably the law and contemporary feminism represent resistances to change. Characters and violence based in reality constitute specific cues of GDS. (2) Furthermore, the GDS generate a psychological discomfort but a little virtual empathy. Finally, this research shows (3) that GDS significantly decreases hostile and benevolent sexist attitudes.

Cette étude s’intéresse à la réception de dispositifs communicationnels contre les violences sexistes, issus de la société civile et mobilisant le détournement du genre (DDG : stratégie créative perturbant les rapports genrés). Elle vise à mieux comprendre la réception et les influences de ces dispositifs, envisagés comme interactions humaines et sociales médiatisées, à travers une méthodologie mixte et triangulée (focus group et protocole de mesure des attitudes « avant-après »). Les résultats montrent, qu’en réception, (1) les violences sont envisagées de manière collective; l’éducation prime pour lutter contre celles-ci, quand la loi ou le féminisme contemporain constituent notamment des résistances au changement. Les personnages et l’ancrage des violences dans la réalité agissent comme marqueurs forts du DDG. (2) En outre, le DDG provoque un inconfort psychologique mais peu d’empathie virtuelle. Enfin, nous montrons que (3) le DDG diminue significativement des attitudes de sexisme hostile et bienveillant.

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